全國高等學校一九七九年的招生工作即將開始。高等院校的招生工作，是為四個現代化選拔人才的工作，歷來為考生、教師和考生家長所注目，整個社會也都很關心。抓細、抓好這項工作，不僅對教育戰線建立正常的教學秩序，提高教育質量，具有重要的意義，而且對促進全國的安定團結，建立正常的生產秩序、工作秩序和社會秩序，也有重大的影響。
粉碎“四人幫”以來，在黨中央的領導下，教育戰線深入揭批了林彪、“四人幫”一伙推行的毀滅教育、摧殘人才的極左路線，推翻了反動的“兩個估計”，進行了一系列撥亂反正的工作，改革了高等學校的招生制度。為了奪回林彪、“四人幫”造成的巨大損失，多培養一些人才，黨和國家對教育戰線十分重視，加強了領導。各大專院校也挖掘潛力，在極其困難的條件下積極擴大招生，去年招生人數已經超過了歷史上的最高峰。招生制度的改革，受到人民群眾的歡迎。林彪、“四人幫”橫行時期被埋沒的一大批優秀青年，得到了上大學深造的機會。青少年努力讀書學習，鉆研科學技術，改變了不重視學習的社會風氣。教育事業迎來了自己的春天。
為了適應全黨工作重點的轉移，鞏固和發展前兩年的招生成果，進一步搞好今年的招生工作，教育部最近召開了全國高等學校招生工作會議，要求各地在今年的招生工作中，認真地貫徹執行黨的招生政策，繼續堅持德、智、體全面考核，擇優錄取的原則，確保招生質量，選拔優秀的青年上大學，為實現四個現代化培養又紅又專的各類專門人才。
報考人數多，招生數量有限，是高等學校招生工作在一個相當長時期中的主要矛盾，今年將更加突出。因為今年全國應屆高中畢業生約有七百萬人，加上社會上的知識青年，一部分在職職工，報考高等學校的人數將比去年增多，而今年大學的招生人數卻不可能有較大的增長，無法滿足大多數青年升學的愿望。為了搞好今年的招生工作，促進全國安定團結的大好局面，有必要說明情況，講清道理。
教育是上層建筑的一個組成部分，教育事業的發展是受整個國民經濟狀況制約的。目前，我們國民經濟在進行調整、改革、整頓、提高，要國家對發展教育事業投入更多的資金是不可能的。國家有困難，學校也有困難。教育戰線是受林彪、“四人幫”破壞極其嚴重的一個重災區。粉碎“四人幫”以后，教育戰線恢復了生機，但現在仍處于恢復、調整階段，就象一個大病初愈的人一樣，還不能以百米賽的速度疾跑，還需要一個休養生息的時期。如校舍需要維修擴建，師資隊伍需要培訓提高，圖書儀器等教學設備需要配備補充等。拿校舍來說，一九六五年全國高等學校的校舍容納當時在校的六十七萬余名學生已經感到緊張。可是，去年全國高等學校的在校生已達八十五萬余人，比一九六五年增加了十八萬人，而由于部分校舍被占用，至今沒有全部退還，校舍總面積反而比一九六五年少。這種狀況與多招收學生的要求，形成了尖銳的矛盾。現在，各大學普遍感到教室不足，學生宿舍擁擠，圖書、實驗室不夠。去年擴大招生時，有些地方不得不占用一部分中學的校舍。長此下去，勢必削弱中等教育，這是不行的。
歷史的經驗告訴我們，學校招生工作和其它事業一樣，必須遵循事物發展的客觀規律，如果違背客觀規律，非碰釘子不可。解放以來，我國高等學校的招生工作，曾經有過兩次大起大落。一次是一九五六年，從一九五五年的九萬八千人，一下子增加到十八萬五千人，超過了當時學校的最大負荷，一九五七年就下降到十萬零五千人；另一次是從一九五八年到一九六○年，連續三年大量招生，分別猛增到二十六萬五千人，二十七萬人，三十二萬人。到一九六一年、一九六二年又跌了下來，分別為十六萬九千人和十萬零七千人，又回到了一九五七年的水平。招生工作的這種大起大落，并沒有為我們多培養人才，相反，由于學生人數增加過快，師資和校舍等跟不上，致使學校元氣大傷，教學秩序混亂，師生情緒波動，教育質量下降。
與此相反，從一九六三年到一九六五年，高等學校的招生人數穩步增長。從一九六二年的十萬零七千人，分別增長到十三萬三千人，十四萬七千人，十六萬四千人，平均每年遞增百分之十以上。這三年，招生人數和校舍、師資的增長比例比較協調，教學秩序良好，教育質量提高，科研成果也多。
前后兩個時期的鮮明對比，使我們清楚地看到，高等教育的發展，招生人數的確定，必須注意滿足國家需要，但一定要與國民經濟的發展相適應，還要考慮學校的實際負擔能力，把需要和可能統一起來。此外，教育有一個周期，確定招生計劃時既要考慮當年，又要考慮幾年以后的情況，把當前和長遠統一起來。堅持這“兩個統一”，才能使教育穩步發展。如果建國三十年來，高等教育不發生兩次大幅度的擺動，以一九五二年招收的八萬人為基數，每年遞增百分之十，那么一九七九年的大學招生人數，將比現在增加好幾倍。實踐證明，只有按照發展教育事業的規律辦事，堅持“兩個統一”的觀點，有計劃、按比例地增加招生人數，才能高速度地發展高等教育事業，確保教育質量。不然，只能適得其反，欲速則不達。
在考生多、招生人數有限的情況下，今年的招生工作一定要嚴格按照黨的招生政策辦事，做到公平合理，真正把優秀的人材選拔出來。應當看到，由于考生多，時間緊，工作量大，往往容易產生工作粗糙的毛病，影響擇優錄取。這就要求我們從報名、考試直到錄取，在各個環節上都認真抓細、抓好。
由于考生多，錄取人數有限，必然有大量的青年不能被錄取。因此，各地要對青年做好思想教育工作。粉碎“四人幫”以后，廣大青年迫切要求上大學，這個愿望是可以理解的。學校和家長在努力幫助他們復習好功課的同時，要教育他們對報考大學持一個正確的態度，做到“一顆紅心，兩種準備”。要教育青年們顧全大局，個人利益服從國家利益，局部利益服從整體利益，體諒國家和學校的困難。
我國的中等教育歷來肩負著雙重任務。向全日制大學輸送合格的學生，在一個相當長的時期內，只能是極少數；大量的，是為農業、工業、財貿等各條戰線培養有社會主義覺悟的有文化的勞動后備軍。因此，各地黨團組織、教育部門、中學領導和廣大教師對畢業班進行教育時，不要只顧升學這一頭，而要統籌兼顧，全面考慮：既要鼓勵學生認真學習，迎接高考，接受祖國的挑選；又要教育他們在考不取時，服從國家的統一安排。對大量未被錄取的青年，更要做好細致的思想工作。我國優越的社會主義制度，為廣大青年的才能和智慧的發展開創了廣闊的天地，不論在哪條戰線都可以為祖國的四個現代化做出自己的貢獻。重要的是，要有遠大的理想和實干的精神。掌握人類豐富的文化科學知識，途徑是多方面的，走自修和業余學習的道路，同樣可以攀登科學技術的高峰。時代賦予我們的任務，是實現四個現代化，把我國建設成為社會主義強國。青年們不論從事什么行業，都和實現四個現代化有關系，前途都是光明燦爛的。“好兒女志在四方”，學校和家長應鼓勵青年們服從國家的分配，到祖國最需要的地方去。
招生是一項極其復雜、政策性很強的工作。搞好今年的招生工作，關鍵在于黨的領導。各級黨委一定要重視今年的招生工作，切實加強領導，早動手，認真抓好。所謂抓好，標準有兩條：一是按招生政策辦事，保證招生質量；二是統籌兼顧，促進安定團結。這樣，招生工作就能受到廣大群眾的擁護和歡迎。
近兩年的招生實踐表明，加強黨的領導，還表現在各級領導干部以身作則的模范作用上。招生工作涉及到千百萬人的切身利益。特別是今年考生比較多，招生數量有限，各級黨委更要注意教育黨員和干部模范地遵守黨紀國法，杜絕一切不正之風。國家有困難，絕大多數群眾是通情達理的，關鍵是要嚴格按照政策辦事，做到公平合理。應當看到，時至今日，在粉碎“四人幫”之后的第三個年頭，如果有人還在招生工作中營私舞弊，“走后門”，就是破壞安定團結，破壞四個現代化，必須給予嚴肅懲處。
我們相信，只要各級黨委重視，加強領導，把招生工作抓細、抓好，今年的招生工作一定會比前兩年做得更好。
（選自1979年5月17日《人民日報》第1版）